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A temperatura média anual do planeta está a aumentar
e que os (maus) hábitos da vida modema são a principal
causa do problema?
Está nas nossas mãos contribuir para a solução.
Mudemos de atitudes e de comportamentos! A saúde
do planeta que habitamos depende de nós: vamos
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assegurar o nosso futuro?
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n Promover a cultura científica e a curiosidade pela Investigação;
Promover 8 aquisição de conhecimentos sobre o funcionamen to dos
ecossistemas:
3l lnformar e sensibilizar para as causas e consequêcias das alterações
climáticas e do aquecimento global:
4} Promover a alteração de atitudes no sentido de minimizar a poluição
atmosférica. principal causa do aquecimento global.
2)
Em resumo. esta publicação destina-se a divulgar o projecto do MNHN
e apelar para a procura de soluções e mudança de atitudes que garantam
o funcionamento sustentável do nosso planeta porque ...
Mudam os Climas: Mudam 8S Vidas.
Já repararam que:
- Um pouco por todo o mundo. há mais tempestades e inundações;
- Os invernos estão mais amenos. com menos neve e chuva;
- O desabrochar das flores e a chegada das aves migradoras acontece cada
vez mais cedo ...
A alteração do clima é um fenómeno decorrente da evolução do planeta
(exemplo das glaciações). O problema é que parece estar a acontecer um
aquecimento da abnosfera a um ritmo anormalmente acelerado e há}ll
evidência de um preocupante e muito rápido aquecimento global.
t: do conhecimento comum a contribuição da poluição atmosférica que a
nossa espécie produz para o agravamento deste fenómeno. Se nada for
feito para atenuar as causas das alterações climáticas. a vida tal como a
coohecemos corre grande perigol Está agora nas nossas mãos controlar
problema que criAmos.
°
As nossas actividades do dia-a-dia dão origem a resíduos poluentes. em
especial nos palses mais ricos e deseovoMdos. Incluindo os da União Europeia.
Os principais responsáveis pelo aquecimento global aio os gases libertados
pelas centrais eléctricas, pelos carros, pelos aviões, pelas fábricas que
produzem os bens que compramos e que não reutilizamos ou recieJamos.
Esses gases poluentes ficam a fazer parte da atmosfera e con tribuem para
o efeito de estufai
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Se não existisse atmosfera em tomo
da Terra, o calor do $01 era reflectido
pela sua superflcie e perder-se-ia no
espaço - a tempel'atUfB na Terra seria
cerca de 300C mais baixa e tudo
coogeIaria, Para que tal não 8COOteça
a atmosfera funciona um pouco como
as paredes de uma estufa - retém o
calor. por isso que se f8Ia em efeito
de estufa" . Os responsáveis por este
efeito são os gases com efeito de
estufa" que fazem parte da atl,108fe<a
e não deixam sair o calor.
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AJguns gases com efeito de estufa são de origem natural e ajudam a reter o calor
necessário à vida na Terra. No entanto, a actMdade humana produz gases com
efeito de estufa em quantidades cada vez maiores. resultado é que as
concentrações destes gases na atmosfera aumentaram tanto que ho;e atingem
os valores mais elevados dos últimos 420 000 anosl Parte da radiaçAo solar,
que entes se dissipava naturalmente para o espaço, fica retida na atmosfera o efeito de estufa agravou-se e as tempenrturss na Tena subiram - fala-se, assim,
de um aquecimento global. O principal gés com efeito de estufa produzido pela
actMdade humana é o dióxido de carbooo (COi', que representa 75% do total
das "eoissões de gases com efeito de estufa " no Mundo. Provém principalmente
da queima de combustlveis fósseis como o carvão, o petróleo e o gás natural.
Infelizmente. estes comoostlveis ainda continuam a ser a fonte de energia mais
utilizada, quer para produzir electricidade, quer para abastecer os nossos carros,
navios e aviões. dióxido de carbono é um produto da respiração: todos os
seres vivos absorvem oxigénio e libertam dióxido de carbooo. /J.$ plantas, para
além da respiração, também realizam fotossintese, absorvendo CO2 para produzir
a matéria orgânica de que se alimentam. O baIMço é positivo para o consumo
de C0 2 pelo a que a conservação das florestas é vital, já que estas absorvem
parte do excedente de C02 produzido. No entMto, a desf\orestação - a destruição
de Rorestas (para abertura de vias de comunicação, aproveitamento de made«as,
°
°
conquista de solos para agnculttlra) - IMInça em todos os continentesl
A introdução de espécies exóticas pode também tomar a floresta mais su;eita
a fogos, &lém de contribuir para a' diminuição da biodivenIidade.
Outros gases com efeito de estufa são o metano e o óxido nitroso, provenientes
de aterros sanitários, da criação de gado, do cuItNo do arroz e de detenninados
métodos de fertilização agricola.
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Há provas de que as alterações climáticas já começaraml N o século XX, a
temperatura média na Europa subiu quase 1"C. Desde cerca de 1860 que se
mede a tempera tura com precisão e os cinco anos mais quentes reglslados no
Mundo desde então fCK'8m. por ordem decrescente: 1998, 2002, 2003, 2004,
2001.
De acordo com especialistas do clima , o aquecimento vai aumentar - até 2 100
a temperatura média mundial deverá subir entre 1.4"C e S,8"C e as temperaturas
na Europa entre 2"C e 6,3"C. Estes valores parecem pouco significativos mas
uma diferença de poucos graus pode ter um impacto enorme no nosso clima:
durante a última época glaciar, que terminou há 11500 anos, a tempertatura
média mundial era apenas S"C mais baixa do que a actual e, mesmo assim, uma
grande parte da Europa estava coberta de gelol
A longo prazo, a alteração do clima poderá desencadear catástrofes como: subida
do nlvel do mar, inundações rápidas, grandes tempestades e conduzir a escassez
de alimentos e de água potável em algumas partes do mundo.
~ urgente combater a poluição da atmosfera para que a energia, a que se atribui
o aquecimento global, siga outro rumo mais equilibrado para o planeta.
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gelo nos pólos está a derreter. No Ár1:ti co a espessura do gelo
acima da água diminuiu cerca de 40% nas últimas décadas e a superfície
do mar coberta pela calote diminuiu 10%. Na Antárctida. a camada de
gelo tomou-se instável.
• Até 2050 é prová .....el que 75% dos glaciares nos Alpes Suíços
desapareçam. Amedida que o gelo derrete. o nível do mar sobe. No
século XXJé se registou uma subida de 10 a 25 cm e prevê·se que. até
2100. essa subida possa atingir 88 cm. As áreas costeiras mais baixas
seriam inundadas como. por exemplo. as ilhas MalcflVas. o delta do Nilo
e o Bangladesh. Na Europa. cerca de 70 milhões de habitantes do litoral
ficariam em situação de risco. A água do mar pode também penetrar
à superfície e nas toalhas freáticas contaminando os solos agrícolas e
as reservas de égua doce.
• Se a enonne camada de gelo da Gronelândia derreter. o que poderá
acontecer nos próximos séculos. o nível do mar poderá chegar a subir
sete metros.
o projecto "Mudam os Climas: Mudam as Vidas" propôs o estudo
das componentes botânica, geológica, zoológica e climática em dois
locais do Jardim Botânico, representativos de dois ambientes
diferentes.
Vamos medir diferenças:
Os laboratóriOs realizados ao longo do ano lectivo compararam dois
modelos de habitats presentes no Jardim Botânico:
Um habitat temperado e seco. onde estão instaladas plantas xerofilas
suculentas sujeitas a grande exposição solar.
E outro temperado e húmido. onde estão instaladas plantas adaptadas
a solos alagados.
..
• Medir diferenças nas plantas
Foram feitas observaçOes sobre a morfologia extema das plantas
de cada um dos habitats para pesquisar caractensticas adaptativas
das plantas aos diferentes climas. As observações mm registadas
numa ficha de campo.
• Medir diferenças no solo
Foram colhidas amostras de solo de cada um dos locais de
estudo. O solo foi analisado no laboratório quanto às suas
características.
• Medir diferenças nos animais
Outras amostras de solo foram colhidas em cada local.
A mesofauna presente foi separada. observada e estudada em
laboratório.
Foi também medida e regi stada a temperatura do ar nos dois
locais. Esta medição foi feita em todas as visitas realizadas ao
longo do ano. assim como a observação rela tiva do estaudo
do tempo. Os valores medidos foram comparados com os
valores cedidos pelo Instituto Geoffsico Infante O.Luiz. para os
mesmos dias e relativamente à temperatura média dos ultimas
15 anos.
- Foram observadas caracterlsticas adaptativas das plantas
estudadas aos diferentes climas de onde são originárias;
- F()(8m encontradas diferenças nos solos dos dois locais
estudados: um mais exposto à secura e erosão e outro mais
rico em matéria orgânica e sujeito a uma maior humidade;
- F()(8m encontradas diferenças quanto à quantidade e tipo
de animais presentes em cada um dos locais amostrados:
a amostra rica em matéria orgânica e mais húmida apresentou
maior quantidade e diversidade de mesofauna,
Existe uma relaçi o estreita entre os factores abi6tico9
(ex. temperatura) e os factores bi6ticos (jnteracçôes entre
seres vivos) no funcionamento dos ecossistemas.
Exista um aquecimento acelerado verificado à escala
global na última década.
As alterações climáticas e o aquecimento global têm um
grande impacto no funcionamento dos ecossistemas estando
previstas catástrofes que ameaçam a vida na Terra, caso
8 situação não seja controlada ,
A poluiçAo atmosférica é comprovadamente uma das
principais causes do actual aquecimento global.
A espécie humana é a unica que contribui todos 05
minutos para agravamento das alterações climáticas - está
nas nossas mãos alterar os hábitos e assim garantir o futuro.
°
TODOS PODEMOS AJUDAR
1) Poupar energia eléctrica: utilizar IAmpadas ecológicas, apagar as luzes nAo
necessárias, nâo deixar equipamentos eléctricos ligados ...
2J Separar todos os res lduos domésticos para reciclagem: utilizar o ecoponto
papel e o verde
para vidro ...
amarelo para plásticos. metais. tetra-pak e esferovite. o azul para
31 Utilizar pilhas recarregáveis e utilizar sempre o pilhão (vermelho) para enviar
as pUhas para reciclagem ...
4) Proteger e flores ta e a biodiversidade. plantar espécies nativas. te_tIIiar
papel...
5) Utilizar os transportes públicos ou amigos do ambiente (bicicleta) em vez
do veículo particular...
6) Poupar água: ao lavar a louça. ao lavar os dentes. ao tomar duche .. .
7) Não comprar produtos desnecessários. reutilizar 8 poupar recursos: levar
um saco
de pano para o supermercado. preferir um garrafão a muitas garrnfas ...
8) Fazer compostagam : p romover a transformação
da maténa orgAnica
desperdiçada em adubo natural para as plantas ...
9) Promover o uso das energias renováveis como a energia solar. eólica. hrdriCa.
da biomassa (nos veículos, nas casas>..
10l Passar a palavra aos paiS. familiares e amigos
Santos, F.O., Forbes, K. , Moita R. (20021. Qimate
change in PorttJga/. 5e(enarios. impacts and adaptaôonS
measure5 _ SIAM project. Gradiva Editora.
Comissão Europeia (20061. Alterações climáticasDe que se trata? Uma introdução para os jovens.
Luxemburgo: Serviço das PublicaÇões Oficiais das
Comunidades Europeias.
Gelbspan, R. (1999). O Calor vem al-a batalha contra
a ameaça do clima. Bizâncio Editora.
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Co"_
Serviço de Extens&o Pedagógica
Museus da Politécnica
Rua da Escola PoIitécmca, nO 58
, 269·' 02 Usboe
TeI.: 21 392 1825 ou 21 392 18 OB
geralOmuseus. ul.pt
www.mnhn.ul.pt
Financiamento:
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2010
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